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一道征解题的解题策略与视角
被引量:
2
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摘要
经典的数学问题往往背景新颖,呈现独特,内容丰富,内涵深刻,耐人寻味,给人启迪,有较强的启发性、代表性、拓展性,是理解巩固基本概念、深刻领会基本思想、培养掌握基本技能、启迪应用基本方法的好素材.若能经常对这样的问题进行多角度、全方位、深层次地思考,从中开发出解题的智慧,则可以大大提高分析问题、解决问题的能力,提高对数学问题本质的认识.下面的题目就是这样一道看似平淡无奇实则内涵丰富,深刻而不深奥,简约而不简单的数学问题,笔者对其进行了深入的思考,整理成文,以飨读者.
作者
侯典峰
机构地区
黑龙江省大庆实验中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第6期41-44,共4页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
解题策略
解决问题的能力
数学问题
耐人寻味
基本技能
启发性
拓展性
内涵
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学教学参考(上半月高中)
2011年 第6期
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