对一道数列题的剖析

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摘要 2004年高考数学全国卷理科第22题主要涉及数列的通项公式，等比数列的前n项和以及不等式的证明等知识，考查灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力．2004年高考虽已过去多年但每每看到此题，总让人浮想联翩．递归数列求通项是中学数学教学中的一个难点，而不等式的变形放缩方法又让人耳目一新．对此题的深度解析可以得到预想不到的效果，本题对于高考复习来讲可以说是一道很有价值的训练题，以下我们提供几种解题思路，供读者参考．

作者任毅袁浩

机构地区陕西省西北工业大学附属中学山东省章丘市第四中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第6期45-46,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数列题解决问题的能力数学知识中学数学教学高考复习通项公式前N项和等比数列

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第6期

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