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对一道数列题的剖析
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摘要
2004年高考数学全国卷理科第22题主要涉及数列的通项公式,等比数列的前n项和以及不等式的证明等知识,考查灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力.2004年高考虽已过去多年但每每看到此题,总让人浮想联翩.递归数列求通项是中学数学教学中的一个难点,而不等式的变形放缩方法又让人耳目一新.对此题的深度解析可以得到预想不到的效果,本题对于高考复习来讲可以说是一道很有价值的训练题,以下我们提供几种解题思路,供读者参考.
作者
任毅
袁浩
机构地区
陕西省西北工业大学附属中学
山东省章丘市第四中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第6期45-46,共2页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
数列题
解决问题的能力
数学知识
中学数学教学
高考复习
通项公式
前N项和
等比数列
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(上半月高中)
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