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新课程理念下中美两国“三角函数”发达地区版教材的比较研究

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摘要 “他山之石，可以攻玉”．在教材编写上，借鉴他国教材的长处以弥补自身的短处，可以更有效地使教材服务于本国的教学改革，提升本国的教学质量．

作者陈亮

机构地区上海师范大学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第6期67-69,71,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词教材编写发达地区三角函数课程理念中美教学改革教学质量

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第6期

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