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让数学课堂彰显实践功效

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摘要在传统的课堂教育环境、教育模式和教师的教学观念没有改变的前提下，如何让数学课堂彰显课外实践功效，这是我们每一个从事数学基础教育工作者必须思考的问题．下面通过对高中人教版教材第2册（下B）第24页的一道例题的思考，浅谈如何让数学课堂彰显课外实践功效．

作者闫飞

机构地区甘肃省金塔县中学

出处《高中数理化》 2011年第12期8-8,共1页

关键词数学课堂课外实践功效人教版教材教育工作者教育环境教学观念教育模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第12期

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