有效教学的实施策略

下载PDF

导出

摘要课堂教学不只是实现教学任务，达到教学目标的过程，而且更应该是师生生命共同经历的成长过程，这是有效教学结合当代教育思想的一个进步，改变了以往过分强调教学的科学性特征，更重视教学中人的地位，关注人性和生命的意义．笔者在实施有效教学的教学实践中，积累了一些很不成熟的想法或体会，借此机会与同行们切磋交流．

作者马彩红

机构地区山东省蓬莱四中

出处《高中数理化》 2011年第12期49-51,共3页

关键词有效教学生命的意义教学任务课堂教学成长过程教育思想教学结合重视教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1顾佩英.运用体态语言,激发学生学习英语的兴趣[J].小学时代（教育研究）,2014,0(4):62-62.
2李凤娥,朱生武.新课程背景下学校教学管理制度的重建[J].宁夏教育,2006(11):17-18.
3王煜.新课程理念下如何进行课堂教学评价[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(6):42-42.
4李国华,张瑞芬.“同课异构”的误区种种[J].教学与管理（小学版）,2011(1):18-19. 被引量：4
5李镇西.朴素的教育最美[J].未来教育家,2014(6):46-49. 被引量：1
6文艺术,郜爽.浅谈教育如何实现学生幸福[J].青春岁月,2013,0(12):253-253.
7楚红丽.论人的全面发展与素质教育的关系[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,1999,18(2):43-45.
8王纯.当代教育思想漫谈[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,1996(3):41-43.
9程敬宝.教学方法的变革与探新[J].教育探索,2007(11):24-25. 被引量：18
10但友文.开展校本教研促进专业成长[J].科学课（小学版）,2009(5):46-47.

高中数理化

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有效教学的实施策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史