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浅谈“情境教育法”的妙用

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摘要 2008年感恩节放学前教室的一幕:“同学们,今天好像是个特殊的日子吧!”班主任话外有音地问道。“感恩节!”学生们异口同声地答道。“那你们知道在感恩节应该对身边的人说点什么吗?”“感恩节快乐!”一个反应快的孩子脱口而出。
作者 迟翔
出处 《教育艺术》 2011年第6期72-72,67,共2页
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