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高中生物理自我效能与学业成绩的关系 被引量:2

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摘要 以141名高中生为研究对象,以高中生物理自我效能量表为工具,探讨了高中生物理自我效能与学业成绩之间的关系.结果表明:(1)高中生物理自我效能与学业成绩呈显著正相关(r=0.459,P〈0.01),物理自我效能可以解释学业成绩变异的21.1%.(2)物理自我效能对学业成绩的影响跟学生的年级、性别、成绩水平有关,高三、高一学生的物理自我效能与学业成绩的相关高于高二,优秀组学生的物理自我效能与学业成绩的相关高于不良组,男生的物理自我效能与学业成绩的相关高于女生.
出处 《物理教师(高中版)》 2011年第6期1-3,5,共4页 Physics Teacher
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