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利用常规仪器定量探究向心力
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摘要
高中新课程改革使高中物理教学进入了“一标多本”的时代，新课程物理教学的任务是全面实现课程目标，而不是简单的教教材．笔者在讲授必修2教材“向心力”中，对比了《高级中学课本》第3册（选修，人民教育出版社2001年）、《全日制普通高级中学教科书》（试验修订本）必修第1册，
作者
陈金华
机构地区
广州市白云中学
出处
《物理教师（高中版）》
2011年第6期32-32,35,共2页
Physics Teacher
关键词
向心力
高中物理教学
人民教育出版社
新课程改革
仪器
利用
2001年
试验修订本
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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物理教师（高中版）
2011年 第6期
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