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浅谈作文教学课堂结构改革 被引量:1

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摘要 在作文教学中,应充分发挥学生主体性和积极性,凡是学生自己能做的事,教师应该放"权"。让学生自选作文题目、自己修改、自我评价、相互学习,以提高学生的想象力、鉴赏力,并充分表达自己的情感,让作文成为一种享受。
作者 刘桂宁
机构地区 南宫市第二中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2011年第5期35-35,共1页 Educational Practice and Research
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引证文献1

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