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《三角形的边》课堂教学与评析

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摘要 1引言九年义务教育《数学课程标准》强调要加强数学学习和现实之间的联系，数学教师在教学工作中要充分贯彻联系生活和数学应用的思想，让学生具有实践活动的机会，运用数学知识解决现实问题，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学，笔者在《三角形的边》的教学进行了一些有益的探索，供大家参考．

作者杨光华王霞

机构地区华师一附中初中部武汉市教科院

出处《中学数学（初中版）》 2011年第6期16-18,共3页

关键词课堂教学三角形《数学课程标准》九年义务教育数学学习数学应用联系生活教学工作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2011年第6期

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