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解题思维因消元与换元而流畅

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摘要数学解题的过程，就是实施一系列的连续转化、化归与化简，这种转化一般表现在：将复杂问题化为简单问题、将陌生问题化为熟悉问题，将未知问题化为已知问题．当中，多字母化为少字母，无理化为有理，复杂化为简单，其消元、换元是分析与解决问题的最为基本的思想方法．

作者安振平

机构地区陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《中学数学（初中版）》 2011年第6期21-23,共3页

关键词解题思维换元消元流畅问题化数学解题思想方法字母

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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1桂文通.恒等式的证明[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(4):52-54. 被引量：3

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1安振平.解题分析,需要从细节入手[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(7):36-38. 被引量：2
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中学数学（初中版）

2011年第6期

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