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高中化学教学中情感因素的教学意义
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摘要
发展情感本身就是化学新课程目标的重要内容,同时也是影响课程其他目标实现的重要因素。在化学教学中,我们需要从三个方面发挥情感的积极作用,一是要充分激励和维持学生的学习兴趣;二是要发挥教师调节情感的主导作用;三是要积极引导学生间的情感交流。
作者
陈久玲
机构地区
江苏省江浦高级中学
出处
《化学教与学》
2011年第6期14-15,42,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
情感
高中化学
教学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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