动脑想不如动手做——观摩英国一节化学课有感

前年10月有幸作为中学教师代表赴英国考察中小学基础教育。他们的化学课堂让我感触颇深。有一节化学课讲的是《微粒的性质》,当学到微粒间有间隙这一内容时,老师让学生用一个带刻度塑料容器先装一半油菜籽再装一半玉米粒,盖上盖,上下摇晃。记录体积。