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创设情境让化学课堂灵动有效被引量：1

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摘要原国家教委副主任柳斌说过：＂‘情境教育’的好处是把教材教活了,把课堂教活了,把孩子们教活了,把教学过程的育人功能充分地体现出来了。＂课堂教学情境是指在课堂教学中,教师、学生、教材和教学手段及师生情感等因素之间相互作用而形成的教学氛围，是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动，

作者陆浩淼

机构地区吴江市芦墟第二中学

出处《化学教与学》 2011年第6期46-47,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学课堂创设情境课堂教学情境情境教育国家教委育人功能教学过程教学氛围

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2011年第6期

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