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高效课堂问题的设置与探究

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摘要 新课改理念下的课堂要求师生互动,高效的课堂问题在课堂教学中占据极其重要的位置,问题的设计好坏直接影响上课的质量。好的问题有利于激发学生兴趣,培养学生的创造思维能力,体现新课改的精神。
作者 王慧
出处 《化学教与学》 2011年第6期48-49,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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