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优化化学实验设计 发展学生科学探究能力
被引量：
1
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摘要
学习基础知识,训练基本方法,通过氧气、氢气的制备归纳出基本的实验设计方法,提升学生化学实验设计和科学探究的能力。
作者
方扬平
机构地区
江苏省句容市教育局
出处
《化学教与学》
2011年第6期65-66,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
基础知识
基本方法
实验设计
科学探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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