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关注师生的校园生活质量
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摘要
师生的校园生活质量主要可以从如下三个维度来衡量:身心愉悦的程度、内心充实的程度和成就感。身心愉悦意味着心灵的舒展,没有疲惫感,也没有压抑感以及身体上的放松和舒适;内心充实意味着有丰富的精神生活,没有空虚感和无聊感,有日渐明确的生活目标,对自我和生活于其中的世界有了更为丰富、系统和深刻的认识;成就感意味着能够体验到成功的喜悦,感受到成长的快慰,强化了积极的自我评价。
作者
肖川
出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第6期1-1,共1页
关键词
校园生活质量
师生
精神生活
生活目标
自我评价
成就感
意味
压抑感
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
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