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让讲评生动而有意义被引量：1

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摘要在自主游戏中，很多教师会遇到类似尴尬。即幼儿“玩得好”但“说不好”．其他幼儿缺乏倾听兴趣。怎样让游戏讲评生动而有意义呢？我有以下几点建议：

作者王明珠

机构地区江苏太仓

出处《幼儿教育（教育教学）》 2011年第7期69-69,共1页 Early Childhood Education

关键词游戏讲评意义自主游戏幼儿教师

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2011年第7期

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