“等待”只为茨藜花开别样红——小学歌唱教学有效性的思考

田角、山头随处可见的茨藜花是那么的平凡，布依人却视她为民族之花，可见茨藜花的魅力不凡，就如一节好课那样，平凡中透着深刻的含义。歌唱教学的有效性是我一直所追求的，渴望在音乐课堂上让孩子们自信地歌唱，发自内心深情赞叹美丽的茨藜花，于是就有了一试再试的“煎熬”，虽过程很漫长，但一路的“等待”终于换来茨藜花绚丽的绽放。