谈音乐课堂“活动”的有效性

以“活动”为载体，在音乐实践中达成教学三维目标是多数教师惯用的手段。但如何将丰富的教学资源转化为学生丰厚的艺术积累，如何利用多样的教学方式促成学生多元的审美取向，还需要教师睿智的头脑和锐利的目光。首先，对本文“活动”、涵义作一解析。