让课堂在互动生成中焕发活力

互动生成的课堂是新课程所倡导和追求的课堂。作为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师，应给学生自主发展的天空，充分发挥其主体性作用，挖掘其最大潜能，应为不断提高课堂教学的实效性而努力。理想的活力课堂是在教师有价值引导下自主建构的过程，是真实自然的师生互动过程，是以动态生成方式推进教学活动的过程，是对师生的人文关怀和生命尊重。笔者从真诚尊重学生、营造互动生成的课堂氛围的角度对信息技术教学进行了实践探索和思考。