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航模活动中的幸福素养及提高被引量：1

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摘要作为青少年活动中心最基层的科技教育工作者，笔者在航模科普教育教学实践中积极地探索着，历经谋好篇章、争取关怀、务实工作之后，又认真探讨相对应的教育之幸福素养。几年来我们主要探究如下：

作者韩颖崔学德

机构地区吉林安图青少年活动中心

出处《发明与创新（高中生）》 2011年第8期32-33,共2页

关键词航模活动素养幸福青少年活动中心教育工作者教育教学实践

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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发明与创新（高中生）

2011年第8期

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