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信息技术教学走向多元化评价
被引量:
2
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摘要
学生的信息技术学习评价是信息技术课程教学中重要的环节。评什么,怎样评,事关信息技术教学的发展和学生的发展。其实,最了解学生学习情况的是学生本人,因此,信息技术教师应指导和帮助学生正确评价自己和他人,学会自己主动地发现成绩与不足,以利于激励他们更有效地学习。
作者
戴雪峰
机构地区
江苏省吴江市松陵镇中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第12期33-33,共1页
China Information Technology Education
关键词
信息技术教学
学习评价
多元化
课程教学
学生
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2011年 第12期
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