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走出误区,科学运用——谈中小学音乐教学中的多媒体应用
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摘要
随着科学技术的突飞猛进,广大中小学音乐教师努力探讨如何运用多媒体提升音乐课堂教学质量,为素质教育的全面提升做出了重要的贡献。
作者
王桂芳
机构地区
山东省平度市杭州路中学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第12期58-58,共1页
China Information Technology Education
关键词
音乐教学
科学技术
多媒体
中小学
误区
应用
教学质量
素质教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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2011年 第12期
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