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金龟子魔盒

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摘要 制作意图:针对学龄前儿童学习数学有难度、缺乏积极主动性,难以掌握加减乘除意义的情况,我们设计制作了《金龟子魇盒》。《金龟子魔盒》涉及数学、语言、艺术、生活领域,可以作为教师的教具供教学演示、幼儿的学具进行练习。可单独操作或多人合作使用,具有创新性、教育性、益智性、趣味性,使幼儿手眼脑统合协调,体现了先进的教育理念。
作者 段升荣 李莉
出处 《儿童与健康》 2011年第6期30-35,共6页
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