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走进童心

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摘要进餐结束后，孩子们陆陆续续地选择自己喜欢的图书看起来，教室里变得很安静。突然，教室里发出一种奇怪的声音，我没有立刻打断孩子们看书的氛围，悄悄地走到孩子们中间，发现开心的座位边有许多碎纸片，看着一本好好的书被撕成一张张小碎片，我有些气愤——因为平时我们一直提醒孩子“图书宝宝”是我们的好朋友，

作者许春芳

机构地区江苏省宜兴市教师进修学校附属幼儿园

出处《儿童与健康》 2011年第6期53-53,共1页

关键词孩子图书教室

分类号 R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]

引文网络
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儿童与健康

2011年第6期

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