提高物理探究教学的实效性被引量：4

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摘要随着新课程的实施，探究教学作为当前课程改革所倡导的一种教学方式，在中学物理课堂教学中正被广泛地采用．物理探究活动可以让学生体验科学研究的过程，激发自主学习兴趣，揭示出隐藏在具体知识内容背后的思想方法，培养学生的创新精神和实践能力．然而，在实施物理探究教学过程中，往往由于教师对探究教学环节设计的不科学，

作者董德明

机构地区江苏省海安实验中学

出处《中学物理》北大核心 2011年第7期26-27,共2页

关键词物理探究教学实效性物理课堂教学科学研究学生体验教学方式课程改革探究活动

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2011年第7期

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