教学效能感与体育教学监控能力的培养

教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质,而全面提高教师素质是推进和实现素质教育的基本保证,教师教学效能感和教学监控能力是教师教学素质的核心成分,是促进教师专业化发展的重要方面,本文探讨教师教学效能感和教学监控能力的内涵、结构及相关性,进而提出提升体育教师教学监控能力的方法。