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大学英语自主性学习探析 被引量:4

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摘要 探索新型教学模式,培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是目前英语教学界研究的重要课题之一。本文从建构主义理论出发,探索在自主性学习过程中,教师如何定位自己在教学过程中的角色,学生如何提高自己的自主性学习能力。
作者 徐翠波
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第12期158-160,共3页 China Adult Education
基金 2010年度湖南省普通高校教学改革研究项目资助课题的阶段性成果 课题编号:湘教通[2010]243号
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参考文献3

二级参考文献28

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