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一切并没有结束——折衷心理疗法辅导案例分析
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摘要
一、探寻问题的辅导过程 小杰是在任课教师的建议下来心理咨询室寻求帮助的,起初他有些胆怯和疑虑,在咨询室门口徘徊了许久。他身穿校服,留着标准的学生短发,举止温和有礼,看得出来他性格内向、情绪压抑。我请他坐下,递给他一杯水,笑着说:“我很高兴,你主动来找我寻求帮助,说明你非常信任我,把我当朋友。你不用着急,可以想一想从何说起,我愿意帮助你分担忧愁。”
作者
白晔
机构地区
北京市苹果园中学
出处
《中国教师》
2011年第4期72-75,共4页
Teacher’s Journal
关键词
案例分析
心理疗法
辅导
心理咨询室
折衷
任课教师
性格内向
胆怯
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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