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一切并没有结束——折衷心理疗法辅导案例分析

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摘要 一、探寻问题的辅导过程 小杰是在任课教师的建议下来心理咨询室寻求帮助的,起初他有些胆怯和疑虑,在咨询室门口徘徊了许久。他身穿校服,留着标准的学生短发,举止温和有礼,看得出来他性格内向、情绪压抑。我请他坐下,递给他一杯水,笑着说:“我很高兴,你主动来找我寻求帮助,说明你非常信任我,把我当朋友。你不用着急,可以想一想从何说起,我愿意帮助你分担忧愁。”
作者 白晔
出处 《中国教师》 2011年第4期72-75,共4页 Teacher’s Journal
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