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兼顾差异性与提高一致性:对制定国家幼儿教师专业标准的建议
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摘要
任何行业标准的出台都是以缩小差异性、提高一致性为基本出发点的。但是,提高一致性又必须以充分考虑差异性为前提。在这个意义上讲,行业“标准”不是单纯追求提高一致性,而应是普遍性与差异性充分协调、辩证统一的结果。
作者
盖笑松
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《中国教师》
2011年第11期22-23,共2页
Teacher’s Journal
关键词
一致性
差异性
教师专业标准
幼儿
国家
行业标准
“标准”
辩证统一
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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中国教师
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