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谈小学数学学业不良学生的转化
被引量：
1
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摘要
本文针对小学数学学业不良学生的状况,通过鼓励提问、加强辅导、分层作业、多元评价等方面达到转化目的。
作者
王正蓉
机构地区
会宁柴门乡鸡儿小学
出处
《西北成人教育学院学报》
2011年第1期57-58,共2页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
学业不良
转化对策
分类号
O212 [理学—概率论与数理统计]
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西北成人教育学院学报
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