教育应尊重儿童的本质属性

教育应该尊重儿童的本质属性,这似乎是一个常识,但教育的现实却常常是反常识的。儿童区别于成人的标志之一,就是儿童所富有的想象力。儿童的精神世界是一个充满＂想象性＂的世界。