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学习型小区评估的实践与思考——以上海市静安区为例

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摘要 本文结合上海市静安区开展学习型小区评估工作的实践,从评估标准的科学性、评估方式的综合性以及评估规则的规范化三方面提出了进一步开展此项工作的建议。
作者 王旭
出处 《西北成人教育学院学报》 2011年第2期13-14,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1韦克难.《社区管理》[M].四川人民出版社,2003年版.第1页,第3页.
  • 2刘月.《评估:方法与技术》,重庆大学出版社2007年版.

共引文献2

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