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文言文词汇教学浅谈 被引量:2

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摘要 词汇教学是文言文教学的重点,教学中应做到准确讲解词义,这要从以下几个方面入手:(1)分析由本义决定的核义素;(2)辨析同义词;(3)了解古代文化常识,掌握古今词义的差异;(4)了解古人的修辞方式和表达习惯。
作者 周玉秀
出处 《西北成人教育学院学报》 2011年第2期52-55,共4页 Journal of the College of Northwest Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王宁先生.《训诂学原理》,中国国际广播出版社1996版.
  • 2.《说文解字注》[M].上海古籍出版社,1981年10月第1版.176页.
  • 3《十三经注疏·礼记正义》,中华书局,1980年,第1390页中.
  • 4.《十三经注疏·周礼注疏》[M].中华书局,1980年10月第1版.675页.

共引文献36

引证文献2

二级引证文献3

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