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自主课堂 快乐参与
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摘要
在新课程改革的大潮下,首先就是培养学生的自主性,让学生自主地学习。本文就如何更好地实施初中数学自主性课堂教学,提出了相关见解,力求在实践中走出一条适应新课程改革的初中数学教学之路。
作者
常爱民
机构地区
江苏省泰州市高港区永安中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第11期8-8,共1页
关键词
自主
探究
合作
参与
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学生之友(最作文)
2011年 第11期
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