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学生数学思维培养的低效现象透视
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摘要
数学是思维的科学，是培养学生思维能力的最佳学科．由于数学学科的特殊性，决定了数学不但具有培养学生一般思维品质的特点，还具有培养学生数学思维品质的特殊功用．在我们以数学是培养学生思维最佳学科而自喜时，
作者
侯明利
机构地区
陕西省西安市第八十九中学
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
2011年第6期9-11,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
数学思维培养
学生思维
现象透视
数学思维品质
低效
数学学科
思维能力
特殊性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（中旬）
2011年 第6期
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