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浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养
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摘要
创新思维是一切创新活动的源头。创新思维无论在科学研究及发明创造都具有积极意义。在数学教学活动中,教师不仅要让学生掌握前人的知识,还要注重培养学生的创新思维。
作者
孔钱发
机构地区
泰州市汪群初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第14期51-51,共1页
关键词
创新
直觉思维
创设情景
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第14期
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