发挥学生探究特性 促进学习效能提升——新课改下初中数学探究性教学策略运用刍议

本文根据探究性教学的特性和意义,对当前新课改下初中数学学科教学中开展探究性教学方式,从抓住学生内心情感,创设有效情境,激发学生探究潜能、凸显问题探索特性,设置探究问题,掌握探究问题方法、实施辨析评价活动,开展评价活动,形成探究问题习惯等三方面进行了简要的论述。