期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析文本统领课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,于是教师们一改原来那种"教师在台上拼命讲、学生在台下拼命记"的做法,纷纷把课堂还给学生,教学手段不断翻新,教学形式层出不穷。但是笔者个人认为,在阅读教学中教师还是应该引领学生正确地与文本进行交流,引导学生诵读文本,品味文本的语言,学习文章的谋篇布局,接受文本的熏染,体验感悟文本所富有的思想感情。
作者
蒋勇
机构地区
安徽省固镇县石湖中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第6期48-49,共2页
Modern Chinese
关键词
文本
课堂
引导学生
统领
学习方式
教学手段
阅读教学
谋篇布局
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
黄保君.
真切触摸文本,实现有效阅读[J]
.课外语文(下),2014,0(8):11-11.
被引量:1
2
薛肖.
发展学生语文能力,提高学生人文素养[J]
.课外语文(下),2014,0(11):166-166.
被引量:1
引证文献
1
1
张菊红.
散文教学,怎一个“美”字了得[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(13):18-18.
1
齐兆生,史秀玲.
莫让课件"感动"了学生[J]
.素质教育大参考,2009(24):43-44.
2
陈琴.
以学定教 在阅读中灌注情感[J]
.现代教学,2009(11):67-67.
3
范春玥.
品味语言之妙 感悟文本之美[J]
.北京教育(普教版),2013(9):75-75.
4
张吉芳.
培养初中学生阅读能力的有效途径[J]
.考试周刊,2017,0(6):28-28.
5
赖国毅.
谈阅读教学中的对话[J]
.云南教育(小学教师),2011(12):10-11.
6
张红坤,李咪.
在个性化阅读中张扬学生的个性[J]
.黑河教育,2008(4).
7
黄生刚.
对一节公开课试教过程的回顾与感悟[J]
.中小学外语教学(下半月),2015,0(2):39-42.
被引量:1
8
满桂双.
语文教师的课堂有效教学行为研究[J]
.中国校外教育(中旬),2013(9):66-67.
9
王金兰.
张扬个性 放飞灵性[J]
.小学教学参考(综合版),2010(8):29-29.
10
彭玉华.
浅谈学生阅读体验的生成[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2006(11):23-24.
被引量:1
现代语文(中旬.教学研究)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部