对语文教学内容随意性的思考——两堂《苏州园林》课例评析

语文课堂教学中存在着教师创造的各式各样的教学内容,有的是无中生有的创造,有的是脱离文本的误读,有的是情感教育的内容,从而使语文课失去了本真的特点。在昆明市2010年初中语文教学比赛中,两堂《苏州园林》的讲课比赛引起了笔者对语文教学内容随意性的思考。