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摘要新课标实施到今天已有近十个年头,语文阅读教学课堂由教师独当一面、独霸课堂,学生埋头速记的现象早已被众语喧哗、笑声晏晏的师生平等对话取代。然而,在实际教学过程中出现了两种情况：一是面对浅易的课文,

作者魏东葛晓红

机构地区安徽建筑工学学院合肥市第六十九中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第6期60-61,共2页 Modern Chinese

关键词解读文本师生平等对话教学课堂语文阅读教学过程新课标教师学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第6期

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