《海燕》课堂实录及反思

下载PDF

导出

摘要《海燕》这篇著名的散文诗,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。文章反映了当时革命群众在革命先驱者的激励下,对沙皇专政及其黑暗制度越来越愤激的斗争情绪,预言了沙皇统治者必将崩溃，其中暴风雨象征日益迫近的革命风暴，海燕象征在革命斗争中涌现出来的无产阶级先锋战士，海鸥、海鸭、企鹅象征暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶层。

作者华银安

机构地区甘肃省古浪县民权初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第6期91-92,共2页 Modern Chinese

关键词《海燕》课堂实录《春天的旋律》革命斗争象征意义反思短篇小说无产阶级

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1春天的旋律[J].天天爱学习（一年级）,2010(3):32-33.
2郑蓥滢.春天的旋律[J].海峡儿童（读写）（3-6年级）,2011(3):45-45.
3曹吉.春天的旋律[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(9):126-126.
4高尔基,戈宝权.《春天的旋律》和《海燕》[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1978(4):50-54.
5杜爱华.创新——激活美术课堂教学酌灵魂[J].新校园（上旬刊）,2009(7):49-49.
6从这里观察作文革命风暴[J].新课程研究（上旬）,2014(6).
7周志龙.何来“愤激而沉痛”?——对《祝福》中一条注释的质疑[J].中学语文园地（高中版）,2005(3):11-11.
8宋瑞兰.党培育我成长[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1977,13(7):32-33.
9从这里观察作文革命风暴[J].新课程研究（上旬）,2014(3):96-96.
10薛德震.马克思主义是科学性与价值观的统一--为《共产党宣言》发表160周年而作[J].马克思主义与现实,2008,60(3):18-22. 被引量：4

现代语文（中旬．教学研究）

2011年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《海燕》课堂实录及反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史