编后

读罢祝字老师的几篇“教学设计”感触良多。 时下，部分教师对课标精神理解偏颇。教学在浅层次上运作，课堂上要花拳绣腿，追求花里胡哨的虚伪美丽。不管需要与否，动辄小组讨论，教室人声鼎沸；不时点击鼠标，影屏光怪陆离。或表演，或绘画，或演讲，或辩论……不一而足。