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新课程背景下对我国初中语文课后练习的思考——以“人教版”与“苏教版”七年级课文为例

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摘要一、语文课后练习题的重要价值我国于2001年6月颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》。此后,《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》相应地于2001年7月和2003年4月公布，这标志着我国中小学语文课程改革的正式启动。义务教育阶段语文课程的总目标所追求的是通过“知识和能力”、“过程和方法”及“情感态度和价值观”三个维度的交融，

作者王芳

机构地区南京师范大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第6期140-142,共3页 Modern Chinese

关键词课后练习题初中语文《普通高中语文课程标准(实验)》《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》《基础教育课程改革纲要(试行)》新课程背景七年级苏教版

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第6期

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