期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《最后的常春藤叶》的时况因素探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为关于时间的经典文本,《最后的常春藤叶》有着典型的时间叙事话语。笔者运用叙事时间理论从时序、时距和频率三方面对其研究发现,这部传统作品中的时间处理与情节事件的发展、人物性格的展现和作品主题的指向关系紧密;叙事时间是准确把握作者关于表达艺术精神之叙事意图的重要途径之一。
作者
薛海兵
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第4期75-77,共3页
Modern Chinese
关键词
叙事时间
叙事意图
艺术形式
艺术精神
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
阮温凌.走进迷宫:欧·亨利的艺术世界[M].北京:中国社会科学出版社,1997.
2
中丹,王丽亚.西方叙事学:经典与后经典[M].北京大学出版社,2010.
3
张昕.
论欧·亨利短篇小说艺术构思[J]
.宝鸡文理学院学报(哲学社会科学版),1995,15(4):70-74.
被引量:14
4
张贞梅.评欧·亨利的艺术手法.淮北煤师院学报,2001,.
共引文献
14
1
樊林.
从文学接受视角看“欧·亨利式的结尾”[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2008,28(1):97-100.
被引量:7
2
张蕾.
含泪的微笑——欧·亨利写作特点初探[J]
.电影文学,2008(10):118-119.
被引量:3
3
刘红艳.
精巧幽默见真功——论欧·亨利短篇小说创作风格[J]
.英语广场(学术研究),2011(Z2):27-29.
被引量:3
4
成宁.
照亮读者心灵的艺术——浅析欧·亨利短篇小说的结构特色[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2010(2):99-101.
被引量:2
5
周慧颖.
《最后一片藤叶》的创作特色[J]
.边疆经济与文化,2010(9):113-114.
6
党伟.
《警察与赞美诗》的情节和主题[J]
.文教资料,2010(36):17-18.
被引量:1
7
曾诣.
浅析欧·亨利《二十年后》中人性矛盾的揭示[J]
.肇庆学院学报,2010,31(6):43-46.
被引量:5
8
吴迪,王晓为,张力.
分析《警察与赞美诗》中出现的语言现象[J]
.芒种,2014,0(9):91-92.
9
宋艳华.
论欧·亨利短篇小说写作特点[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(11):150-152.
10
聂红.
俨然正义凛然的警察和貌似罪大恶极的逃犯——欧·亨利《二十年后》人物形象剖析[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2018(9):158-159.
被引量:2
1
章群生.
考生作文审题能力差探因[J]
.中学语文教学,1999(5):42-43.
2
崔国明.
窗槛:是kǎn还是jiàn?[J]
.语文知识,2014(2):45-45.
3
张洪萍,王正春.
课改背景下的语文课堂教学设计例谈——以欧·亨利的《最后的常春藤叶》为例[J]
.科学大众(智慧教育),2012(3):127-127.
4
汤丽萍.
典型文体的非典型教法——以《最后的常春藤叶》为例[J]
.语文学习,2012(11):28-31.
被引量:2
5
汤丽萍.
典型文体的非典型教法——以《最后的常春藤叶》教学为例[J]
.教育科学论坛,2013(1):51-52.
6
杨扬.
追求“实用简约”的课堂教学——《最后的常春藤叶》教学设计[J]
.课外语文(下),2016,0(9):157-157.
7
朱青.
像常春藤一样坚韧——读《最后的常春藤叶》有感[J]
.学生阅读世界(小学生),2012(4):46-46.
8
周凌.
反思现代小说教学内容的选择——以《最后的常春藤叶》为例[J]
.浙江教学研究,2009(5):52-54.
9
姜德仁,孙晋诺.
例谈阅读教学的生成[J]
.中学语文教学,2007(10):51-52.
被引量:1
10
赵泽岳.
“一片叶子”的思考——读《最后的常春藤叶》有感[J]
.作文新天地(高中版),2016,0(12):26-27.
现代语文(上旬.文学研究)
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部