期刊文献+

回望与前瞻——高中语文教学现状反思与模式构建

下载PDF
导出
摘要 基础知识漏洞频出,且反复出错;作文思路枯竭,材料陈旧;阅读理解粗疏浅陋,甚至答非所问,都表露出:学生的语文素养太贫弱了。教高三的语文教师面对学生的试卷感叹最多的就是,学生学了这么多年语文究竟学了什么?
作者 周爱梅
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2011年第4期99-100,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部