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职教研究为何是无用的被引量：1

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摘要数年前，曾有一个外国人在中国的杂志上质问：中国的教育研究重要吗？对这个问题，应者寥寥，或许我们认为他在呓语，不值一答，或许他真的戳到了我们的痛处，无从回答。其实，如果把题目改成“中国的教育研究有用吗”可能更符合他的原意，尽管更为尖锐。沿着他的思路，我也想问一个问题：职业教育研究有用吗？

作者臧志军

出处《职教通讯》 2011年第11期I0001-I0001,共1页 Communication of Vocational Education

关键词教研职业教育中国外国人

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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2011年第11期

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