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分层教学理论在初中英语教学中的应用
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摘要
实施分层教学,能使各类学生的学习在各自的“最近发展区”达到最充分的发展.有利于培养学生研究、探索问题的能力,不断提高学生的学习素养。在教学中,通过了解学情、设置分层目标、教学反思、有效测试等手段实现教学分层的目标。
作者
杨晓波
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县界集中学
出处
《文理导航》
2011年第19期24-24,共1页
关键词
英语教学
教学分层
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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