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从生活出发的初中物理课堂的有效导入

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摘要 本文从生活实际出发,选取符合学生认知水平和认知特点的事例进行教学内容的导入,相关的导入事例除了符合学生认知之外最为重要的一点就是要与教学内容紧密联系,做到以上两点,我们的教学导入才可以说是有效的。
作者 曹春芳
出处 《文理导航》 2011年第19期28-29,共2页
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